Een gesprek in de klas over verdraagzaamheid (groep 7).
“Moslims zijn verdraagzaam.”
“Moslims leven met allerlei soorten mensen. Met christenen, joden, atheïsten.”
“Hindoes ook juf!”
“Ja, hindoes ook. We leven ook met mensen die (nog) niet weten wat ze geloven. En moslims hebben ook geleefd met vuuraanbidders in de tijd van Rasulallah sws,” voegde ik eraan toe.
“Moslims zijn verdraagzaam. Wij respecteren iedereen, maar houden wel vast aan wat Allah swt ons heeft voorgeschreven.”
“Moslims zijn verdraagzaam. Zeg het maar mee: Moslims zijn verdraagzaam.”
“Wat houdt dat in, juf, verdraagzaam?”
“Mijn buurvrouw heeft haar tuin in Halloweenthema versierd.”
“Mijn buurvrouw heeft een kerstboom.”
“Mijn buurvrouw is moslim, die viert dat niet.”
Een spontaan klassengesprek, nadat in het Jeugdjournaal werd belicht dat de kerstversiering alweer in de winkels ligt.
Een mooi moment om verschillen binnen de maatschappij te bespreken, zonder individuen of groepen in een kwaad daglicht te zetten. Het kan! Verschillen bespreekbaar maken terwijl ze leren hoe ze met die verschillen dienen om te gaan.
Puur burgerschap.
Burgerschap is geen kant-en-klaar pakket.
Het is aanvoelen.
Het is leerlingen leren om vanuit hun hart goede burgers te zijn.
Niet omdat het moet, maar omdat het hoort.
Omdat ze goede mensen zijn, die goed willen zijn voor hun medemens.
Wij als leraren moeten hen zo zien: als goede mensen.
En in hen stoppen wat we later willen terugzien in de maatschappij.
Dat wat de maatschappij écht nodig heeft.
Oprechtheid jegens je medemens, waarbij verdraagzaamheid de norm is. Geen toxische “iedereen is vrij” indoctrinatie, terwijl een groot deel van de Nederlandse burgers systematisch onrecht wordt aangedaan.
Oprechtheid. Verdraagzaamheid.
Als leerkracht begint dat bij oprecht geloven dat er voor iedereen een plek is binnen onze maatschappij.
Burgerschap is geen methode met liberale doeleinden.
Het is geen leerlijn die vertelt wat democratie is, terwijl de intrinsieke drijfveer om goed te doen achterwege blijft.
Burgerschap is niet alleen kennis over de maatschappij waarin ze leven. Burgerschap is echtheid. Respect. Innerlijke drive om het goede te doen. Nieuwsgierigheid. En vooral heel veel liefde.
Moslims zijn verdraagzaam. Dat leer ik ze.
Want dat zijn wij. Verdraagzaam.
Hoe de maatschappij ons ook probeert te framen.
Mijn leerlingen weten wie ze zijn.
Verdraagzame burgers, met goed gedrag als vertrekpunt.
Burgers die de maatschappij enkel goeds te brengen hebben.
Of men dat nu wil zien of niet.
Fatima-Zohra Lakbibchi
Ihsaan Educatie