Onze leerlingen worden structureel onderschat. Ze worden klein gehouden door een systeem dat gericht is op inperking en doorstroom. Wij hebben niets tegen opvoeden en niets tegen het meegeven van normen en waarden. Maar het is al jaren duidelijk dat het schoolsysteem, hoe openbaar en neutraal het ook wordt gepresenteerd, niet vrij is van ideologie.
Economische, liberale en nihilistische denkbeelden vormen al decennia lang de onderlaag van het onderwijs. We staan erbij en kijken ernaar.
- Met de ihsaan-mentaliteit verlaten leerlingen de basisschool met een open blik op de samenleving. Ze leren wie ze zijn en wie ze kunnen worden. Niet alleen welk beroep ze later willen uitoefenen, maar welk mens zij willen zijn.
Ze leren verdraagzaamheid in een tijd waarin framing en polarisatie dagelijkse kost zijn. Ze leren over democratie, maar ook over grenzen, verantwoordelijkheid en wetgeving. Over intrinsieke liefde en mededogen voor de medemens, terwijl zij tegelijkertijd hun eigen waarde leren kennen en veerkracht ontwikkelen.
Onze kinderen zijn geen pionnen.
Het zijn volwaardige burgers die recht hebben op een volwaardige kans.
En die kans begint op de basisschool.
Alles eruit halen wat erin zit, zodat leerlingen de vaardigheden ontwikkelen om eigenaarschap te nemen over hun eigen ontwikkeling. Dat is autonomie. Dat is vooruitgang. Dat is burgerschap in zijn meest zuivere vorm.
Elke samenleving heeft sterke leiders nodig. Wij geloven dat die leiders vandaag al in onze klaslokalen zitten. Klaar om tot bloei te komen. Klaar om te excelleren. Klaar om de ihsaan-mentaliteit te dragen en ons als samenleving verder te brengen.
